Résultats de recherche pour: développement

Renseignements et actualités

Recherche d’une consultante ou d’un consultant en développement organisationnel

La direction du Cégep à distance, de la Formation continue et du Service aux entreprises Édago est à la recherche d’une consultante ou d’un consultant en développement organisationnel pour travailler avec le service de l’ingénierie pédagogique et de l’innovation (SIPI) ainsi que du personnel de ce service. Mise en contexte Il y a cinq ans, […]

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Guide sur les méthodes de travail

Plusieurs méthodes et outils convenant bien avec la formule du Cégep à distance sont abordés dans ce guide. Il n’y a toutefois pas de recette unique pour assurer votre réussite : certaines méthodes peuvent mieux ou moins bien fonctionner pour vous en fonction du cours que vous suivez. Vous verrez qu’il est important d’utiliser les outils […]

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Guide sur les méthodes de travail

Plusieurs méthodes et outils convenant bien avec la formule du Cégep à distance sont abordés dans ce guide. Il n’y a toutefois pas de recette unique pour assurer votre réussite : certaines méthodes peuvent mieux ou moins bien fonctionner pour vous en fonction du cours que vous suivez. Vous verrez qu’il est important d’utiliser les outils […]

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Service aux entreprises Édago

Vous recherchez des solutions sur mesure? Notre équipe de spécialistes en développement de formation en ligne et en services-conseils est regroupée sous la bannière Édago, le Service aux entreprises du Collège de Rosemont. Découvrez l’éventail de notre offre en consultant notre site web. ACCÉDER

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Devoir+ | Publications et communications

Facchin, S., Boisvert, S. (2019). Motiver malgré la distance : liens entre le sentiment d’auto-efficacité, l’engagement comportemental et le rendement scolaire. 87e Congrès de l’ACFAS dans le cadre de la journée de la recherche sur la motivation au collégial, 2e édition, Gatineau, Qc, Canada. Cabot, I. et Facchin, S. (2019). Raisons de non-fréquentation des centres d’aide: le cas […]

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Le Collège de Rosemont

Humain, accessible et inclusif, le Collège de Rosemont est un établissement d’enseignement supérieur qui se démarque par son mandat provincial de formation à distance, par l’originalité de ses programmes d’études et par ses efforts constants pour s’adapter aux besoins de sa population étudiante. Reconnu pour ses nombreuses initiatives en matière de développement durable, le Collège […]

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Le Cégep à distance

Le Cégep à distance a été créé le 1er avril 1991 par le Collège de Rosemont en vertu d’un mandat qui lui a été conféré par le ministère de l’Enseignement supérieur de développer et d’offrir la formation collégiale à distance au Québec. D’abord connu sous le nom de Centre collégial de formation à distance, le […]

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Mention sur le bulletin – Engagement étudiant

Qu’est-ce que la « mention sur le bulletin reconnaissant l’engagement étudiant »? C’est une mesure qui vise à reconnaitre, par une mention officielle au bulletin, l’acquisition d’habiletés, de compétences et de connaissances complémentaires aux apprentissages, que ce soit dans les domaines communautaire et social, culturel et artistique, sportif, scolaire, entrepreneurial, scientifique ou politique. Cette mention […]

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Guide Vers la réussite

Ce guide présente des conseils pour réussir des études et, plus particulièrement, des études à distance. Bien que le texte soit adapté pour les étudiantes et les étudiants du Cégep à distance, toute personne aux études peut en bénéficier. Pour bien commencer La première chose à faire quand vous recevez votre matériel de cours est […]

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Jeu-questionnaire : Qui dit vrai, qui dit faux? Testez vos connaissances sur la formation à distance!

Les affirmations suivantes sont-elles des mythes ou des réalités? Découvrez-le maintenant! Ce que vous venez de lire vous a plu? Inscrivez-vous dès aujourd’hui! Je m’inscris aujourd’hui! Envie de poursuivre votre réflexion? Faites nos autres jeux-questionnaires! Les études à distance sont-elles pour moi? Ai-je les aptitudes requises pour suivre avec succès une formation à distance?

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Programmes

DEC - Sciences humaines - avec mathématiques

Le programme d’études Sciences humaines vise à vous offrir une formation équilibrée comportant une formation générale et une formation scientifique appuyée sur diverses disciplines permettant la compréhension et l’analyse de réalités humaines. Cette formation vous rendra apte à poursuivre des études universitaires dans le domaine des sciences humaines, des sciences de l’éducation, des sciences de l’administration, du droit, des sciences sociales ou des sciences psychosociales.

Objectifs

  • Expliquer des réalités humaines en utilisant les principaux faits, concepts, théories, modèles et approches propres aux disciplines des sciences humaines.
  • Traiter de divers enjeux du monde actuel relatifs à la citoyenneté.
  • Utiliser des outils et des méthodes de travail intellectuel ainsi que les technologies nécessaires à la réussite et à la poursuite de ses études.
  • Démontrer un esprit scientifique et une curiosité intellectuelle, et exercer une pensée critique.
  • Expérimenter des méthodes de recherche propres aux sciences humaines.
  • Communiquer sa pensée de façon claire et structurée dans la langue d’enseignement et utiliser des ressources documentaires en langue seconde dans le contexte d’une formation en sciences humaines.
  • Démontrer l’intégration d’acquis disciplinaires et méthodologiques nécessaires à l’étude de réalités humaines.

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DEC - Sciences humaines - sans mathématiques

Le programme d’études Sciences humaines vise à vous offrir une formation équilibrée comportant une formation générale et une formation scientifique appuyée sur diverses disciplines permettant la compréhension et l’analyse de réalités humaines. Cette formation vous rendra apte à poursuivre des études universitaires dans le domaine des sciences humaines, des sciences de l’éducation, des sciences de l’administration, du droit, des sciences sociales ou des sciences psychosociales.

Objectifs

  • Expliquer des réalités humaines en utilisant les principaux faits, concepts, théories, modèles et approches propres aux disciplines des sciences humaines.
  • Traiter de divers enjeux du monde actuel relatifs à la citoyenneté.
  • Utiliser des outils et des méthodes de travail intellectuel ainsi que les technologies nécessaires à la réussite et à la poursuite de ses études.
  • Démontrer un esprit scientifique et une curiosité intellectuelle, et exercer une pensée critique.
  • Expérimenter des méthodes de recherche propres aux sciences humaines.
  • Communiquer sa pensée de façon claire et structurée dans la langue d’enseignement et utiliser des ressources documentaires en langue seconde dans le contexte d’une formation en sciences humaines.
  • Démontrer l’intégration d’acquis disciplinaires et méthodologiques nécessaires à l’étude de réalités humaines.

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DEC - Techniques de comptabilité et de gestion

Ce programme vise à vous rendre apte à intervenir à toutes les étapes du cycle comptable et à effectuer des travaux de soutien et d'assistance liés à la gestion des ressources humaines, financières et matérielles d'une entreprise du secteur manufacturier et du secteur des services.

En tant que technicienne ou technicien de ce domaine de spécialisation, vous pourrez assumer, entre autres, les tâches suivantes:

Dans le domaine de la comptabilité

  • Intervenir à toutes les étapes du cycle comptable;
  • Apporter du soutien technique dans toutes les tâches connexes à la comptabilité:
    • la gestion des fonds de roulement;
    • l'implantation de systèmes comptables;
    • l'exécution des analyses financières;
    • la réalisation du contrôle interne et de la certification;
    • la planification des budgets;
    • la détermination des couts de fabrication;
    • l'évaluation des placements et leur rendement;
    • la mesure de l'état du passif et des couts qui en découlent.

Dans le domaine de la gestion

  • Effectuer des travaux de soutien et d'assistance liés:
    • à la gestion des ressources humaines, financières et matérielles;
    • au développement des marchés;
    • à l'exécution des transactions commerciales internationales;
    • à la supervision du personnel.

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DEC - Tremplin DEC

Le cheminementTremplin DEC du Cégep à distance comprend les cours de la formation générale et a pour but de vous donner une formation vous permettant d'intégrer ou de terminer un programme d'études conduisant à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales (DEC).

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Cours

Applications informatiques en administration

Préalables : PA: 410-303-FD PR: 410-203-FD
Heures / Pondération : 45h / 1-2-2
Unités : 1.66
Compétences : 01HJ
Option: 60

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Défis géographiques de l'humanité

Préalables : Aucun
Heures / Pondération : 45h / 2-1-3
Unités : 2
Compétences : 022R
Option: 60

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The Geography of Environmental Issues

Préalables : None
Heures / Pondération : 45h / 2-1-3
Unités : 2
Compétences : 022R
Option: 65

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Développement de l'enfant et de l'adolescent

Préalables : Aucun
Heures / Pondération : 45h / 2-1-3
Unités : 2
Compétences : 022R
Option: 50

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Économie internationale

Préalables : Aucun
Heures / Pondération : 45h / 3-0-3
Unités : 2
Compétences : 022S
Option: 50

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International Economics

Préalables : None
Heures / Pondération : 45h / 3-0-3
Unités : 2
Compétences : 022S
Option: 55

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Éthique et société : problèmes contemporains

Préalables : PA: 340-101-MQ
Heures / Pondération : 45h / 3-0-3
Unités : 2
Compétences : 4PHP
Option: 60

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Éthique et société : problèmes contemporains

Préalables : PA: 340-101-MQ
Heures / Pondération : 45h / 3-0-3
Unités : 2
Compétences : 4PHP
Option: 60

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Initiation à l'anthropologie

Préalables : Aucun
Heures / Pondération : 45h / 3-0-3
Unités : 2
Compétences : 022N
Option: 80

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Initiation à l'histoire de la civilisation occidentale

Préalables : Aucun
Heures / Pondération : 45h / 2-1-3
Unités : 2
Compétences : 022L
Option: 60

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History of Western Civilization

Préalables : None
Heures / Pondération : 45h / 2-1-3
Unités : 2
Compétences : 022L
Option: 65

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Mise à niveau pour Mathématique, séquence Technico-sciences de la 5e secondaire

Préalables : PA : L’un de ces cours : Math 426, 436 ou 526 du secondaire (ou équivalent), Math TS4 (064 406 ou 064 426), Math SN4 (065 406 ou 065 426)
Heures / Pondération : 90h / 4-2-4
Unités : 3.33
Compétences : 01PR
Option: 70

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Renforcement en français, langue d'enseignement

Préalables : Aucun
Heures / Pondération : 60h / 2-2-2
Unités : 2
Compétences : 1001
Option: 60

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Renforcement en français, langue d'enseignement

Préalables : Aucun
Heures / Pondération : 60h / 2-2-2
Unités : 2
Compétences : 1001
Option: 66

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