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Ressources bibliographiques sur la formation des maitres en formation à distance

La formation à distance est bien documentée en science de l’éducation, mais l’emphase y est surtout mise sur l’étudiant comme sujet d’étude. Or, l’autre partie de la relation pédagogique, celle du professeur, y fait figure de parent pauvre. Si les étudiants ont besoin de ressources et d’un environnement adapté pour réussir leurs cours en formation à distance, il en est de même pour ceux qui leur enseignent, qui doivent s’adapter au contexte de la formation à distance. Les professeurs et les intervenants pédagogiques trouveront ici une bibliographie rassemblant des ressources documentaires à la fois en français et en anglais sur…

Lancement du Portail de la formation à distance au Québec

C’est le 14 novembre qu'a été lancé, à Montréal, le Portail de la formation à distance au Québec. Cette réalisation, fort attendue en éducation au Québec, vise à faciliter l’accès à l’offre de cours et de programmes en formation à distance. Le portail est une initiative du Comité de liaison interordres en formation à distance (CLIFAD) qui réunit dix établissements (du secondaire, du collégial et de l’universitaire) œuvrant dans ce mode de formation, ainsi que des représentants du Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS). Le Portail de la formation à distance au Québec présente de façon simple,…

Des formations pour vous! – Salon Formation/Éducation aux adultes

Visiteuses et visiteurs du Salon Formation/Éducation aux adultes, nous avons des formations pour vous!   Cliquez sur le type de formation que vous désirez suivre pour obtenir plus d'information ou utilisez le formulaire à la fin de la page pour nous transmettre vos questions.   Cours de comptabilité, de gestion et d'administration : AEC comptabilité DEC Techniques de comptabilité et de gestion Voir tous nos programmes menant à une AEC ou à un DEC Cours de la formation générale commune et complémentaire dans le but de commencer ou de terminer un DEC Préalables universitaires

Forum du CLIFAD – 19 et 20 novembre : La formation à distance, pour aller plus loin

Les 19 et 20 novembre prochains aura lieu à Montréal, sous la présidence d’honneur de Sir John Daniel, Officier de l’Ordre du Canada, le forum La formation à distance, pour aller plus loin, organisé par le Comité de liaison interordres en formation à distance (CLIFAD). Rassemblant des décideurs des milieux de l'éducation, des affaires et des ressources humaines, ce forum sera le lieu privilégié de réflexions, d’échanges et d’interactions entre les principaux partenaires de la formation à distance. Deux axes de questionnement seront au programme : La formation à distance et l’innovation technopédagogique : quels états des lieux au Québec? La…

Formation suffisante

Une formation jugée suffisante est une formation scolaire de base à laquelle s’ajoute une expérience pertinente qui, selon le jugement du Cégep à distance, vous assure la possibilité de réussir les études collégiales pour lesquelles vous présentez une demande d’admission (par exemple, vous possédez une scolarité de 4e secondaire et une année d’expérience de travail). Dans le cadre de l’admission à une attestation d’études collégiales (AEC), le Cégep à distance pourrait prendre en considération les résultats des tests TENS et AENS en guise de sources de référence.

Avec l’appui du réseau – Le Cégep à distance présente son avis au ministre pour l’essor de la formation à distance en soutien au développement du réseau collégial

Montréal, le 26 février 2015 – Le Cégep à distance rend aujourd’hui public son avis au ministre – La formation à distance, un élément-clé pour le développement du réseau collégial – déposé en décembre dernier au ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de la Science. Cet avis présente la vision du Comité-conseil du Cégep à distance, appuyée par le Forum des directeurs généraux et des directrices générales des collèges, pour favoriser l’essor de la formation à distance en soutien au réseau collégial québécois. Il s’insère dans la réflexion menée dans le cadre du chantier sur l’offre de formation…

Bilan du forum : La formation à distance, pour aller plus loin

Montréal, le 21 novembre 2014 – Les 19 et 20 novembre derniers avait lieu , sous la présidence d’honneur de Sir John Daniel, Officier de l’Ordre du Canada, le forum La formation à distance, pour aller plus loin, organisé par le Comité de liaison interordres en formation à distance (CLIFAD). À cette occasion, une centaine de décideurs des milieux de l’éducation, des affaires et des ressources humaines ont pu partager leurs réflexions sur le rôle central de la formation à distance non seulement dans le domaine de l’éducation et de la formation, mais aussi comme acteur de premier plan en…

Un outil aussi adopté en formation régulière – L’outil sur le processus d’évaluation en formation à distance accueilli positivement dans le réseau

Le nouvel outil réseau sur le processus d’évaluation des compétences en formation à distance (FAD) reçoit un accueil positif de la part du personnel des établissements d’enseignement supérieur. Né d’une collaboration entre PERFORMA, le Département de gestion de l’éducation et de la formation de l’Université de Sherbrooke et le Cégep à distance, l’outil a été lancé officiellement le 28 octobre dernier lors de l’Assemblée PERFORMA et a par la suite été présenté lors de conférences qui ont ravi l’auditoire. Rappelons que l’outil en ligne regroupe des ressources en formats PDF et vidéo ainsi que de nombreuses références en soutien à…

L’accessibilité aux études supérieures analysée sous l’angle de la formation à distance

Montréal, 19 juin 2014 – Mme Violaine Page, chargée de projet au Cégep à distance, présente dans la plus récente édition de la revue Pédagogie collégiale l’article Accessibilité aux études supérieures et formation à distance qui vise à montrer comment se décline l’accessibilité, dans la formation à distance, à travers ses différentes composantes. Plus qu’aucun autre mode de formation, la formation à distance, à travers son utilisation des médias et sa synchronisation du moment de l’enseignement et de l’apprentissage, permet d’incarner l’accessibilité. Aujourd’hui, avec l’arrivée des formations hybrides, alternant modes présentiel et à distance, ou encore avec l’arrivée des MOOC…

Conditions d’admission et inscription à un programme menant à une attestation d’études collégiales (AEC)

Le Cégep à distance fait partie du réseau collégial québécois et a les mêmes obligations que tous les cégeps. Les conditions d’admission sont donc les mêmes, telles que décrites ci-dessous.   vous devez faire la preuve que vous détenez un diplôme d’études secondaires (DES) ou un diplôme d’études professionnelles (DEP) et que vous avez interrompu vos études pendant au moins une année scolaire; OU vous devez faire la preuve que vous détenez un DES ou un DEP et que vous avez suivi au moins une année d’études postsecondaires; OU vous devez faire la preuve que vous avez une formation suffisante et…