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Concours Devoir+ – Courez la chance de gagner une tablette! (page accessible)

Recevoir plus de rétroaction sur vos devoirs, c’est possible avec le projet Devoir+. PARTICIPEZ au projet de recherche Devoir+ afin de recevoir davantage de rétroaction sur vos devoirs et ainsi favoriser vos apprentissages et votre réussite. RECEVEZ un message audio ou une vidéo de votre tutrice ou de votre tuteur en train de commenter vos devoirs. Vous aurez aussi la possibilité de participer à une visioconférence. DONNEZ-NOUS votre avis TRÈS précieux en répondant à un questionnaire en ligne au début et à la fin de votre cours. Vous courrez ainsi la chance de gagner une TABLETTE! Pour qui? Tous les…

Obtention d’une subvention PAREA – Un projet de recherche pour déterminer les impacts de la rétroaction sur la réussite et la persévérance scolaires

Montréal, le 18 juin 2015 – Le Cégep à distance est heureux d’annoncer l’obtention d’une subvention de 175 916 $ dans le cadre du Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA) afin d’effectuer une recherche sur la rétroaction en enseignement et son impact sur la réussite et la persévérance des étudiants. « Ce projet s’intègre parfaitement à notre mandat et viendra soutenir tout le développement et tous les efforts déployés afin d’accompagner nos étudiants dans leur cheminement et vers la réussite, » souligne Louis-René Dessureault, directeur du Cégep à distance. « Il suppose le recours à une nouvelle forme d’encadrement et vise…

La recherche au Cégep à distance

Le Cégep à distance dispose d’une équipe de recherche très active au sein de son Centre d’expertise et de transfert en enseignement numérique et à distance (CETEND). Découvrez nos plus récents projets de recherche et nos publications. Vous avez un projet et cherchez un partenaire? Communiquez avec nous! Projets Devoir+ : Rétroaction technologique Osmose: environnement social d’apprentissage Publications Facchin, S. & Brodeur, D. (2016, novembre). Rétroaction traditionnelle ou numérique? Impact pour les apprenants en formation à distance. 38e Session d’études de l’Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation _ ADMEE, Sherbrooke, QC, Canada. Facchin, S. & Brodeur, D.…

De la présence dans la distance par la visioconférence Web Recherche scientifique avec données empiriques

Montréal, 25 janvier 2013 – Le Cégep à distance invite les chercheurs et les personnes intéressées par les innovations en formation à distance à consulter la recherche De la présence dans la distance par la visioconférence Web disponible dans la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU) à http://www.ritpu.org/spip.php?article208. Le Cégep à distance a contribué à cette recherche dans le cadre de l’expérimentation Osmose – environnement social d’apprentissage (voir http://www.cegepadistance.ca/osmose). On trouvera ci-dessous le résumé de cette recherche scientifique avec données empiriques rédigée conjointement par Bruno Poellhuber, de l’Université de Montréal, Nicole Racette, de la Téluq et Mourad Chirchi,…

Partenaire du réseau : Recherche et développement au profit du réseau

Le Cégep à distance : partenaire du réseau Septième de neuf articles sur les activités de soutien au réseau et aux entreprises du Cégep à distance Depuis plus de 23 ans, le Cégep à distance a comme mandat de soutenir la communauté québécoise en formation à distance. Afin de mieux faire connaitre l’apport du Cégep à distance au réseau et les services dont peuvent bénéficier les établissements et les entreprises, le Cégep à distance vous présente une série de neuf articles sur ses différentes équipes et les projets réseau dont elles font partie. Le CETEND : Recherche et développement au…

Cours
Aide à la réussite de l’épreuve uniforme de français du collégial, langue d’enseignement et littérature (EUF)

Vous devez passer l’épreuve une deuxième fois ? Le Cégep à distance vous propose de vous remettre en forme pour une reprise gagnante! En suivant le cours Aide à la réussite de l’épreuve uniforme de français (EUF) (861-EUF-FD), vous aurez droit à : un diagnostic fait à partir d’une analyse personnalisée de vos résultats précédents à l’épreuve; la révision de tout ce qu’il faut savoir pour réussir; un encadrement personnalisé par un tuteur spécialiste de l’épreuve; des devoirs et des exercices adaptés à vos difficultés; un cheminement adapté à vos besoins s’échelonnant sur 10 à 15 semaines; une simulation pour confirmer…

Le CETEND présente un nouvel outil d’aide à la rédaction des plans stratégiques des cégeps

Montréal, le 4 décembre 2014 – Lors de la 36e session d'études de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada) le 14 novembre dernier, Evelyne Abran, conseillère pédagogique au Centre d’expertise et de transfert en enseignement numérique et à distance (CETEND) du Cégep à distance, présentait un outil d'aide à la rédaction des objectifs, des indicateurs et des cibles des plans stratégiques. « La planification stratégique est un exercice quinquennal pour les collèges, l'expertise de rédaction a donc bien des chances de se perdre d'un plan stratégique à l'autre, » explique Mme Suzane Cormier, directrice adjointe au Cégep à…

Le Cégep@distance se dissocie de la recherche de la FECQ

ENTREVUE À KYK 95,7 RADIO X Écoutez l'entrevue du Cégep à distance donnée lors de l'émission Daigneault le midi diffusée sur KYK 95,7 Radio X le 7 avril 2011. Le Cégep à distance souhaite rétablir les faits cités à son sujet dans la recherche La formation dans son salon : entre besoins et contraintes présentée ce matin en conférence de presse par la Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) et invite toutes les personnes interpelées à une extrême prudence avant d’en diffuser son contenu. Le Cégep à distance, contrairement à ce qu’affirme la FECQ, n’a jamais refusé de participer à cette…

Concours Devoir+ – Courez la chance de gagner une tablette!

Vous avez suivi le cours Calcul différentiel (201-103-RE) ou Calcul intégral (201-NYB-05 ou 201-203-RE) au Cégep à distance à la session d’hiver, d'été ou d'automne 2016? Participez au concours Devoir+ et courez la chance de gagner une tablette! Cliquez sur l'image pour nous écrire et faites-nous part de votre intérêt en indiquant «Je veux participer au projet Devoir+» dans votre courriel. Certaines conditions s'appliquent. Lettre d'information et formulaire de consentement Cliquez pour consulter le contenu de l'image ci-dessus en format texte.

Monretouraucegep.com: un nouveau site Web pour aider les adultes à entreprendre un retour au cégep

Les directions de la formation continue et des services aux entreprises des 48 collèges publics du Québec – incluant le Cégep à distance – réunies au sein de la Fédération des cégeps, lançaient le 1er septembre dernier le site Internet monretouraucegep.com. Destiné aux adultes qui désirent retourner aux études, se perfectionner ou réorienter leur carrière ainsi qu’aux entreprises qui ont des besoins en formation ou en perfectionnement, ce nouvel outil de recherche et de consultation en ligne regroupe l’ensemble des services de formation continue offerts dans les cégeps, et ce, à la grandeur du Québec. Le nouvel outil en ligne…