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Ressources bibliographiques sur la formation des maitres en formation à distance

La formation à distance est bien documentée en science de l’éducation, mais l’emphase y est surtout mise sur l’étudiant comme sujet d’étude. Or, l’autre partie de la relation pédagogique, celle du professeur, y fait figure de parent pauvre. Si les étudiants ont besoin de ressources et d’un environnement adapté pour réussir leurs cours en formation à distance, il en est de même pour ceux qui leur enseignent, qui doivent s’adapter au contexte de la formation à distance. Les professeurs et les intervenants pédagogiques trouveront ici une bibliographie rassemblant des ressources documentaires à la fois en français et en anglais sur…

La recherche au Cégep à distance

Le Cégep à distance dispose d’une équipe de recherche très active au sein de son Centre d’expertise et de transfert en enseignement numérique et à distance (CETEND). Découvrez nos plus récents projets de recherche et nos publications. Vous avez un projet et cherchez un partenaire? Communiquez avec nous! Projets Service d'aide en français Cours en cohorte Devoir+ : Rétroaction technologique Osmose: environnement social d’apprentissage Publications Rhéaume, M-M., Facchin, S., Boisvert, S. (2018). Au-delà de la correction: pour un encadrement technologique au profit de la persévérance des étudiants (PDF). 38e Colloque annuel de l’Association Québécoise de Pédagogie Collégiale _ AQPC, St-Hyacinthe, QC,…

L’accessibilité aux études supérieures analysée sous l’angle de la formation à distance

Montréal, 19 juin 2014 – Mme Violaine Page, chargée de projet au Cégep à distance, présente dans la plus récente édition de la revue Pédagogie collégiale l’article Accessibilité aux études supérieures et formation à distance qui vise à montrer comment se décline l’accessibilité, dans la formation à distance, à travers ses différentes composantes. Plus qu’aucun autre mode de formation, la formation à distance, à travers son utilisation des médias et sa synchronisation du moment de l’enseignement et de l’apprentissage, permet d’incarner l’accessibilité. Aujourd’hui, avec l’arrivée des formations hybrides, alternant modes présentiel et à distance, ou encore avec l’arrivée des MOOC…

Le Cégep à distance : partenaire du réseau

Depuis plus de 24 ans, le Cégep à distance a comme mandat de soutenir la communauté québécoise en formation à distance. Afin de mieux faire connaitre l’apport du Cégep à distance au réseau et les services dont peuvent bénéficier les établissements et les entreprises, le Cégep à distance vous présente une série de neuf articles sur ses différentes équipes et les projets réseau dont elles font partie. Le Service de l’organisation et du cheminement scolaires : Un registrariat au contexte unique dans le réseau Des services essentiels et personnalisés aux étudiants et en soutien aux collèges Des tuteurs issus des…

Découvrez les études au Cégep à distance

Le Cégep à distance, qui vous permet d’étudier à l’endroit qui vous plait, au moment qui vous convient, est idéal pour concilier famille, travail et études. Futur étudiant? La page actuelle explique le fonctionnement du Cégep à distance. Si vous êtes déjà familier avec le Cégep à distance, visitez les sections Futur étudiant, Étudiant déjà inscrit dans un autre cégep ou Perfectionnement selon votre situation. Je poursuis ma visite en suivant les 5 étapes pour faire un choix éclairé Je m'inscris aujourd'hui J'ai une commandite Étudier au Cégep à distance, c'est une tonne d'avantages! De la flexibilité dans vos études…

De la présence dans la distance par la visioconférence Web Recherche scientifique avec données empiriques

Montréal, 25 janvier 2013 – Le Cégep à distance invite les chercheurs et les personnes intéressées par les innovations en formation à distance à consulter la recherche De la présence dans la distance par la visioconférence Web disponible dans la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU) à http://www.ritpu.org/spip.php?article208. Le Cégep à distance a contribué à cette recherche dans le cadre de l’expérimentation Osmose – environnement social d’apprentissage (voir https://www.cegepadistance.ca/osmose). On trouvera ci-dessous le résumé de cette recherche scientifique avec données empiriques rédigée conjointement par Bruno Poellhuber, de l’Université de Montréal, Nicole Racette, de la Téluq et Mourad Chirchi,…

Trois athlètes étudiant au Cégep à distance reçoivent des bourses RDS

Montréal, le 19 juin 2014 – À l’occasion du tournoi de golf annuel de la Fondation Sport-Études le lundi 16 juin dernier, trois étudiants-athlètes en commandite au Cégep à distance ont chacun reçu une bourse RDS d’une valeur de 1 000 $ visant à reconnaitre leurs efforts académiques et sportifs. Il s’agit de : Laurent Dauphin, hockey (LHJMQ) (Cégep de Chicoutimi) Louis-Philip Guindon, hockey (LHJMQ) (Cégep de Drummondville) Frédérique Vézina, ski de fond (Cégep Garneau) Le Cégep à distance félicite les trois lauréats et les encourage à poursuivre leurs efforts en vue d’atteindre leurs objectifs. Une photo de l’ensemble des récipiendaires est disponible…

Le Cégep à distance

Le Cégep à distance a été créé le 1er avril 1991 par le Collège de Rosemont en vertu du mandat qui lui a été conféré par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur de développer et d'offrir la formation collégiale à distance au Québec. D’abord connu sous le nom de Centre collégial de formation à distance, le Cégep à distance a adopté sa nouvelle appellation en 2002. En 2005, le Ministère lui a confié le mandat de développer la formation collégiale à distance pour la communauté anglophone. En plus d'accueillir les étudiants adultes, le Cégep à distance travaille en collaboration…

Une approche plurimédia dans un cours de philosophie à distance : récit sur la refonte du cours Philosophie et rationalité

Montréal, le 18 mars 2015 – Le Cégep à distance a utilisé l’approche plurimédia pour réaliser la nouvelle mouture du cours Philosophie et rationalité (340-101-MQ), conçu en collaboration étroite avec un enseignant de philosophie du collège Lionel-Groulx, Guy Ferland, agissant à titre d’expert de contenu. Grâce à l’approche plurimédia, forums, vidéos et activités interactives sont mis à l’avant-plan, le tout animé par des personnages drolatiques. La concrétisation de ce projet est un bon exemple des efforts continus pour de meilleures pratiques en formation à distance déployés par le Cégep à distance. Dans l’article Une approche plurimédia dans un cours de…

Tour du chapeau : trois hockeyeurs étudiant au Cégep à distance récompensés par la LHJMQ

Montréal, le 10 avril 2015 – Le Cégep à distance est fier de compter parmi ses étudiants trois hockeyeurs qui ont été récompensés mercredi dernier lors du Gala des Rondelles d’Or de la LHJMQ. Les récipiendaires sont : Danick Martel, de l’Armada de Blainville-Boisbriand : Trophée du joueur humanitaire et d’implication communautaire. Témoignage vidéo sur le site web de la LHJMQ Jérémy Grégoire, du Drakkar de Baie-Comeau (commandite de Baie-Comeau) : Trophée Marcel-Robert (joueur-étudiant de l’année) Témoignage vidéo sur le site web de la LHJMQ Philippe Desrosiers, de l’Océanic de Rimouski (commandite de Rimouski) : Trophée Jacques-Plante (Gardien possédant la meilleure moyenne individuelle) Témoignage vidéo…