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Améliorer l’accès aux services de la santé en langue anglaise par la formation en ligne – Dialogue McGill et le Cégep à distance entreprennent une tournée des cégeps

Montréal, le 11 juin 2018 - Dialogue McGill et le Cégep à distance ont entrepris une tournée des cégeps afin de faire la promotion des ressources numériques d’apprentissage conçues pour des francophones œuvrant dans le secteur de la santé et des services sociaux. Ces outils gratuits permettront aux francophones de se perfectionner en langue anglaise dans le but de mieux servir la clientèle anglophone au Québec. La tournée a été lancée le mercredi 9 mai dernier au Cégep de Granby. L’équipe projet de l’Université McGill et le Cégep à distance a démontré comment les enseignants d’anglais langue seconde (ALS) pouvaient…

Gabriel Dufresne (ski acrobatique) reçoit une bourse Saputo de 4000$

On se tient au courant?

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Un Prix de la ministre est décerné au Cégep à distance et à ses collaborateurs!

De gauche à droite, Catherine Lebel, coordonnatrice au Service de la conception et de la production du Cégep à distance, Jean-François Desgroseillers, conseiller en développement durable à l'école Polytechnique de Montréal, Michel Vervais, conseiller pédagogique au Cégep à distance, France Devin, enseignante au Cégep de Chicoutimi, et Stéphane Godbout, directeur général du Collège de Rosemont. (photo : François Nadeau)   Montréal, le 27 mai 2016 - Michel Vervais, conseiller pédagogique au Cégep à distance, fait partie des pédagogues qui ont été honorés à l’occasion de la cérémonie de remise des Prix de la ministre, le 20 mai dernier. Avec ses…

Bonnes pratiques en formation à distance

Ce thème regroupe des ressources portant sur les meilleures façons de faire en formation à distance. Références bibliographiques / Bibliographic References Support médiatique / Type of Media Langue / Language Barrette, C. et Lapostolle, L. (2008). Actualisation de la métasynthèse des expériences en intégration pédagogique des TIC à l’enseignement collégial. Bulletin Clic, 66. Récupéré le 5 février 2016. Bulletin en ligne Français Vade-mecum 2.0 des bonnes pratiques de collaboration avec les technologies (2013). Vitrine Technologie Éducation (VTÉ). Récupéré le 5 février 2016. Document de partage en ligne Français De Guire, L. (2007). L’intégration des TIC et développement d’habiletés métacognitives en…

Nouvelles approches en formation à distance

Ce thème regroupe des ressources portant sur des pratiques émergentes en formation à distance. Références bibliographiques / Bibliographic References Support médiatique / Type of Media Langue / Language Corbeil, A. (2015). Jouer… toute la vie! Perception des jeux sérieux dans le contexte de la reconnaissance des acquis et des compétences au collégial au Québec et propositions de solutions. Vitrine Technologie Éducation (VTÉ). Récupéré le 5 février 2016. Article en ligne Français Enkerli, A. (2015). Apprentissages en contextes informels : quelques leçons des badges numériques. Vitrine Technologie Éducation (VTÉ). Récupéré le 5 février 2016. Article en ligne Français Munn, Y. (2013).…

Formation des maitres en formation à distance

Ce thème regroupe des ressources qui s’adressent aux professeurs sur la façon d’enseigner à distance et sur comment enseigner aux professeurs à enseigner à distance. Références bibliographiques / Bibliographic References Support médiatique / Type of Media Langue / Language Bérubé, B. et Poellhuber, B. (2006). Les compétences technopédagogiques à développer par le personnel enseignant (2e partie). Bulletin Clic, 61. Récupéré le 5 février 2016. Bulletin en ligne Français Brière, M. (2008). Les logiciels auteurs pour la formation en ligne. Bulletin Clic, 68. Récupéré le 5 février 2016. Bulletin en ligne Français Chomienne, M. (2006). La persévérance dans les cours en…

Le Cégep à distance remporte un prix de Laserfiche pour son projet de numérisation et de correction en ligne des examens

En décembre dernier, la compagnie Laserfiche a décerné au projet de numérisation et de correction en ligne des examens du Cégep à distance (Collège de Rosemont) le prix de Run Smarter® Award pour la meilleure initiative de gestion de cas (Best Case Management Initiative). Ahmed Akrour, coordonnateur à la Direction des ressources informationnelles, s’est rendu en Californie afin de recevoir ce prix. 2700 utilisateurs de Laserfiche provenant de tous les coins du monde participaient à cette rencontre. 25 institutions ayant utilisé Laserfiche de façon ingénieuse ont été récompensées, dont le Cégep à distance. Une présentation de la version 10 du logiciel…

Numérisation et correction en ligne des examens – Un virage technologique gagnant pour le Cégep à distance, ses tuteurs et ses étudiants!

Montréal, le 25 janvier 2016 – Depuis le printemps dernier, les étudiants et les tuteurs du Cégep à distance bénéficient du nouveau système de numérisation et de correction en ligne des examens. Alors qu’ils recevaient auparavant par la poste les versions imprimées des examens, les tuteurs accèdent maintenant à la copie numérisée sur une plateforme de la compagnie Laserfiche et les corrigent en ligne. « Les examens transitent désormais des centres de passation vers le Cégep à distance, plutôt que vers les multiples adresses des tuteurs. Avec 27 000 inscriptions-cours par année, en limitant les envois postaux uniquement entre le Cégep…

Une approche plurimédia dans un cours de philosophie à distance : récit sur la refonte du cours Philosophie et rationalité

Montréal, le 18 mars 2015 – Le Cégep à distance a utilisé l’approche plurimédia pour réaliser la nouvelle mouture du cours Philosophie et rationalité (340-101-MQ), conçu en collaboration étroite avec un enseignant de philosophie du collège Lionel-Groulx, Guy Ferland, agissant à titre d’expert de contenu. Grâce à l’approche plurimédia, forums, vidéos et activités interactives sont mis à l’avant-plan, le tout animé par des personnages drolatiques. La concrétisation de ce projet est un bon exemple des efforts continus pour de meilleures pratiques en formation à distance déployés par le Cégep à distance. Dans l’article Une approche plurimédia dans un cours de…

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